Moyens de communication usage excessif production écrite

L'usage excessif des moyens de communication 

Production écrite:

Sujet : 

Actuellement, l’usage fréquent des moyens de communication tels les téléphones, les tablettes, les ordinateurs…présente un impact négatif sur la gestion du temps par les apprenants . Alors, quels sont à votre avis les autres inconvénients de l’utilisation excessive de ces moyens ? Et comment peut-on la limiter ?Justifiez votre opinion dans un écrit bien argumenté.

             Il n’est aucun doute que l’usage des  moyens d’information et de communication est actuellement inéluctable . Cependant, certains jeunes dépassent cet usage à l’excessivité.
Alors, quels sont les inconvénients de cette excessivité ? Et comment peut-on la limiter ?
             Il est important de rappeler que l’utilisation excessive des moyens de communication présente plusieurs inconvénients :
Tout d’abord, c’est une vraie menace pour la santé des apprenants qui peuvent être sujets à la fatigue visuelle ou encore à des complications au niveau de la colonne vertébrale.
Ensuite, ces moyens peuvent parfois détourner l’attention de ces apprenants de la recherche ou  de  la documentation vers des chronophages tels les réseaux sociaux par exemple, d’où l’impact négatif sur leur itinéraire scolaire. En outre, cet usage exagéré peut aisément se convertir en addiction qui expose la vie du jeune utilisateur à de nombreux risques comme : les troubles de sommeil, l’anxiété et malheureusement la tendance à l’agression voire même au suicide dans certains cas.
Dès lors, il s’avère nécessaire de réagir en urgence pour régulariser l’usage de ces moyens 
de communication par les jeunes tout en les conscientisant à leurs effets néfastes et irréversibles, et ce via des campagnes de sensibilisation dans les établissements scolaires. Aussi les parents doivent encadrer cet usage immodéré envie de minimiser son impact négatif.               
           Pour conclure, j’incite les jeunes à profiter pleinement des bienfaits des moyens technologiques, en évitant tout usage démesuré et irraisonnable afin de garantir l’excellence scolaire et de  jouir d’une bonne santé physique ainsi que psychologique. 

Traduction des mots clés en arabe:

actuellement: حاليا l’usage fréquent: الاستعمال المتكرر              moyens: الوسائل communication: التواصل tels: مثل les tablettes: اللوحات الالكترونية  présente un impact négatif : له تأثير سلبي la gestion du temps :تسيير الوقت alors: اذن à votre avis :  في رايك les autres inconvénients: السلبيات الأخرى l’utilisation:الاستعمال    excessive : المفرط limiter :   الحد من  justifiez votre opinion: علل جوابك  bien argumenté: مدعوم بالحجج il n’est aucun doute:  مما لا شك فيه information: المعلومات tellement essentiels: ضروري جدا cependant: غير أن certains jeunes: بعض الشباب dépassent: تجاوزوا       l’excessivité:     المبالغة  il est important:  من المهم en outre:  أيضا usage exagéré:  مبالغ فيه peut aisément:  يمكنه بسهولة se convertir en:  يتحول الى addiction:  ادمان expose la vie:  يعرض حياة  jeune utilisateur:المستخدمون الشباب  nombreux risques:  مخاطر عديدة comme : مثل les troubles de sommeil: اضطرابات النوم l’anxiété: القلق malheureusement: مع الأسف la tendance: نزعة / ميل l’agression: العدوان voire même: بل و حتى le suicide:الانتحار  dans certains cas: في بعض الحالات dès lors: و بالتالي il s’avère : يتبين أنه nécessaire de من الضروري أن réagir en urgence: التصرف بشكل عاجل pour régulariser: لأجل ضبط l’usage de ces : استعمال les moyens communication:  وسائل التواصل rappeler:  التذكير plusieurs :   كثيرة tout d’abord :أولا  c’est une vraie menace: تهديد حقيقي pour la santé: للصحة apprenants:المتعلمين   qui peuvent être sujets à:قد يتعرض ل la fatigue visuelle: ارهاق بصري ou encore : فضلا عن des complications: تعقيدات au niveau de: على مستوى la colonne vertébrale: العمود الفقري ensuite: بعد ذلك  parfois: في بعض الأحيان détourner l’attention: تحويل الانتباه de la recherche: من البحث la documentation: التوثيق vers: نحو des chronophage: مستهلكي الوقت tels les réseaux sociaux:مثل الشبكات الاجتماعية  par exemple: مثلا  d’où:  لذا / لهذا itinéraire: المسار scolaire: الدراسي tout en les conscientisant: مع توعيتهم dangers:  مخاطر effet néfastes:  التأثيرات الخطيرة  irréversibles: لا رجعة فيها et ce via: و ذلك des campagnes de sensibilisation: حملات تحسيسية les établissements scolaires: المؤسسات التعليمية aussi les parents: أيضا  الاباء doivent encadrer: يجب عليهم تأطير cet usage immodéré: هذا الاستعمال المفرط envie de minimiser: لأجل التقليل pour conclure:  و في الختام j’incite les jeunes: أحث الشباب profiter: استغل pleinement: بشكل تام bienfaits: الفوائد des moyens technologiques: en évitant: مع تفادي tout usage démesuré:  أي استعمال مبالغ فيه irraisonnable: غير معقلن afin de: حتى jouir: تمتع bonne santé :صحة جيدة  physique et psychologique: الجسدي و النفسي                Boîte à outils Pour présenter le sujet : Il faut d’abord rappeler que…/Actuellement/De nos jour, on assiste à.…/Il est tellement question de… Pour dégager la problématique : Dans ce sens/A ce propos/ On peut s’interroger sur/La question qui se pose/ A ce sujet… Pour introduire le point de vue personnel : En ce qui me concerne, j’affirme que/ Amon avis/ Selon mon opinion/ Je suis tellement convaincu que/ J’ai la nette conviction que/Je crois (Je ne crois pas)/Quant à moi, je suis persuadé que/Je partage ce point de vue/je suis d’accord avec cette opinion/ Je suis en désaccord total avec cette idée/Il me semble que … Pour introduire un exemple : Par exemple/Notamment/ A titre d’exemple/ Tel est le cas, par exemple de/Ainsi que / C’est le cas de /Dans le cas de/ Comme/Prenons le cas de … Pour conclure : En conclusion/Enfin, il faut souligner que/En somme, on constate que…/Finalement, il semble que/En résumé, on peut considérer que… Pour exprimer la cause : parce que/car/en effet/vu que/puisque/la cause, la raison, le motif, l’origine est…/cela provient de/ cela est dû à /cela est causé par/du fait que… Pour exprimer la concession : Certes…mais/Il est vrai que…cependant/Sans doute…or/malgré/même si/bien que(+subjonctif) … Pour énumérer des arguments : D ’abord, ensuite, de plus, en outre, par ailleurs, enfin, …D’une part…d’autre part/ En premier lieu, en deuxième lieu, en dernier lieu/non seulement…mais encore… Pour annoncer une nouvelle étape : Pour ce qui est de…/Quant à/ Après avoir souligner l’importance de…passons à … Pour s’opposer : Mais/Cependant/Or/Toutefois/Néanmoins/Tandis que/Pourtant/Alors que/En revanche/Par opposition/ A l’encontre de /Par contre… Pour exprimer la conséquence : Par conséquent/D’où/Le résultat est…/Alors/En conséquence/Dés lors/ Ainsi/C’est pourquoi/Ce qui aboutit à … Pour exprimer le but : Dans le but de /Afin de/pour/Dans l’intention de/La visée, le but, l’objectif est de … Pour exprimer la condition : Admettons que/ Supposons que/Si /Au cas où/A condition de/En cas de/A supposer que/A condition que… Pour expliquer ou reformuler : C’est-à-dire/cela veut dire /ce qui signifie /Autrement dit / D’une autre manière/ A savoir… Pour insister : Il faut souligner que/D’autant plus que/Il faut insister sur le fait que/Rappelons que/Il ne faut pas oublier que/ Il importe de souligner l’importance de… Pour attirer l’attention : Il faut attirer l’attention sur le fait que/Notons que/ Précisons que/Il faut mentionner que…  Voir aussi: 👍👍👍👍👍 faut-il éviter tout contact avec les voisins? Production écrite: Le plaidoyer/le réquisitoire Expression écrite : Thèmes Antigone de Jean Anouilh; devoir- bonheur La superstition Résumé détaillé d'Antigone https://www.francaispr.com/2022/03/les-types-de-plans.html https://www.francaispr.com/2022/03/lenseignement-distanciel.html https://www.francaispr.com/2022/02/micro-dictionnaire-francais-arabe-pour.html Résumé détaillé Boîte à Merveilles ( chapitre par chapitre) https://www.francaispr.com/2021/12/production-ecrite-la-solidarite.html https://www.francaispr.com/2021/12/production-ecrite-le-role-du-pere-dans.html